선생님의 등

TOPIK 2#7 · Work & school

선생님의 등

The Last Drawing

Part 1

유나에게 작은 그냥 학원이 아니었다.

그런데 동안 다닌 그곳이 이번 달에 문을 닫게 되었다.

선생님이 도시로 떠나기 때문이었다.

선생님은 교실 마지막 하나에 그렸다.

바로 함께 가는 날이었다.

유나는 선생님께 드리기 위해서 그림을 그렸지만, 마음에 들지 않아 자꾸 넣었다.

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Checkpoint quiz

3 questions on Part 1

Part 2

아침, 아이들은 선생님을 따라 산길을 올랐다.

선생님이 데려간 곳은 아는 곳이 아니었다.

옆에는 ""이라고 크게 글씨가 있었다.

선생님이 걱정스러운 얼굴로 말했다. "물이 깊어서 . 다들 조심해야 해요."

다른 아이들은 오후 내내 뛰어놀았다.

위에 앉은 선생님은 마지막 그렸고, 유나는 조용히 그렸다.

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Checkpoint quiz

4 questions on Part 2

Part 3

보낸 하루가 끝나고, 이제 다들 했다.

유나는 그림을 드리려고 했지만, 손이 자꾸 .

그래도 유나는 내어 그림을 선생님께 .

선생님은 그림을 오래 바라보다가 손으로 살짝 .

그때 유나는 선생님의 모른다는 것을 처음 알았다.

선생님은 계속 연락하기 위해서 그림 뒤에 주소를 적어 주었다.

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Checkpoint quiz

3 questions on Part 3

Vocabulary

Grammar notes

-기 위해서in order to, for the sake of (a purpose)

선생님께 드리기 위해서 그림을 그렸다.

She drew a picture in order to give it to the teacher.

-(으)려고 하다to intend to, mean to; be about to

유나는 그림을 드리려고 했지만 손이 떨렸다.

Yuna meant to hand over the drawing, but her hands trembled.

-아/어야 하다must, have to (obligation or inevitability)

이제 다들 헤어져야 했다.

Now everyone had to part.

-는 (present attributive)the ... that ...; a clause modifying a noun (present)

아무나 아는 곳이 아니었다.

It was not a place just anybody knew.

-아/어서because; so (reason or cause)

물이 깊어서 위험해요.

The water is deep, so it's dangerous.

Take the final quiz

4 questions on the whole story

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