선생님의 등

선생님의 등 The Last Drawing

Part 1

유나에게 그 작은 그냥 학원이 아니었다.

그런데 삼 년 동안 다닌 그곳이 이번 달에 문을 닫게 되었다.

선생님이 먼 도시로 떠나기 때문이었다.

선생님은 교실 벽 마지막 날 하나에 그렸다.

바로 다 함께 가는 봄 날이었다.

유나는 선생님께 드리기 위해서 그림을 그렸지만, 마음에 들지 않아 자꾸 넣었다.

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Part 2

날 아침, 아이들은 선생님을 따라 산길을 올랐다.

선생님이 데려간 곳은 아는 곳이 아니었다.

옆에는 ""이라고 크게 쓴 글씨가 있었다.

선생님이 걱정스러운 얼굴로 말했다. "물이 깊어서 . 다들 조심해야 해요."

다른 아이들은 오후 내내 뛰어놀았다.

산 위에 앉은 선생님은 마지막 그렸고, 유나는 그 조용히 그렸다.

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Part 3

보낸 하루가 끝나고, 이제 다들 했다.

유나는 그림을 드리려고 했지만, 손이 자꾸 .

그래도 유나는 내어 그림을 선생님께 .

선생님은 그 그림을 오래 바라보다가 손으로 살짝 .

그때 유나는 선생님의 모른다는 것을 처음 알았다.

선생님은 계속 연락하기 위해서 그림 뒤에 새 주소를 적어 주었다.

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Vocabulary

Grammar notes

-기 위해서in order to, for the sake of (a purpose)

선생님께 드리기 위해서 그림을 그렸다.

She drew a picture in order to give it to the teacher.

-(으)려고 하다to intend to, mean to; be about to

유나는 그림을 드리려고 했지만 손이 떨렸다.

Yuna meant to hand over the drawing, but her hands trembled.

-아/어야 하다must, have to (obligation or inevitability)

이제 다들 헤어져야 했다.

Now everyone had to part.

-는 (present attributive)the ... that ...; a clause modifying a noun (present)

아무나 아는 곳이 아니었다.

It was not a place just anybody knew.

-아/어서because; so (reason or cause)

물이 깊어서 위험해요.

The water is deep, so it's dangerous.

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